相模原市立鶴園小学校

総合的な学習の時間です。
４年生は「福祉」をテーマに体験活動をしたり、調べたりしています。「みんなにやさしい町」について、今までの経験や学習を活かし、様々な視点で多様性をもって考えています。

３学期の係が決まりました。
仲間と活動内容について考えます。
また、今後の活動で必要なものを見通し、canvaで作成しています。

日本の伝統「書き初め」です。
だるま筆で伸びやかに書きます。

国語科「友情のかべ新聞」の学習です。
今日は「東君と西君の関係はどう変化したのか」考えます。
授業終了後、「校長先生も仲がよい友だちと喧嘩したことある？」と聞かれました。もちろん「あるよ」と答えると「そうだよね。あるよね。そう、ぼくも喧嘩して、そしてもっと仲良くなった」と言っていました。

心地よい曲が教室から聞こえてきます。
「水上の音楽」鑑賞していました。
かけ合いや重なりの面白さを味わえるよう、子ども達は楽器に着目したり曲想を感じたりしています。

春と夏と比べて、植物や動物の様子はどのようになっているか考えます。子ども達の日常の経験・体験が大切となり、春、　夏を思い返し、比べています。

ごんぎつねの６の場面を読み進めます。
「ごんと兵十はそれぞれどのような気持ちになったか」について、考えています。

図画工作科「組み立ててつなぐんぐん」の学習です。
めあては「ぼうを組み合わせて作ろう」です。
めあての通り、新聞をくるくるくると巻いています。
そして、こんな立派な、ダイナミックなものが！！

図形の学習です。子ども達はノートに正方形、長方形、台形、ひし形、平行四辺形等丁寧に書いています。そして、対角線も書き、四角形の特徴について、考えています。

保健体育「よりよく成長するための生活」の学習です。
「どんな運動してるかな」の発問にスポーツ、ダンス、縄跳び、
そして、家事等あがりました。
「お風呂掃除も運動になる」「水拭きも！」という声。日常の中で、身体を動かすことがありますね。私も校内をたくさん回ろうかな。