相模原市立鶴園小学校

実習生が算数の授業で研究授業を行いました。
今日は「小数÷小数の筆算の仕方を考える」ことをめざし授業展開を行いました。子ども達は実習生の言葉をよく聞き、既習事項を存分に活用しながら小数÷小数の筆算の仕方を考えていました。実習生の一生懸命な姿に応えるかのように発言や課題に全力で取り組んでいました。

理科「メダカの誕生」の学習です。小さな小さなメダカの卵を双眼実体顕微鏡や単眼顕微鏡、解剖顕微鏡等で観察しています。ピントが合った時の嬉しさが伝わります。

社会科で私達の食料生産について学習しています。今日はめあては「わたしたちが食べているものはどこから来ているか調べる」です。子ども達は「米と言えば新潟だな」「りんごは青森」「北海道は米も生産されている」「神奈川は？」等言いながら調べていました。

校庭へ出て、自分の伝えたい場面やおもしろい場面を見ています。

５年生のフォトシティ写真教室です。
市内のフォトシティさがみはら実行委員やフォトシティさがみはらサポートクラブの方々から写真の読み方や見方等を学び、子ども達が校庭へ写真を撮りにいきます。

市内の写真家に来ていただき、写真の良い方や撮り方等を通して、様々なものの見方、考え方を学びます。

校庭へ出掛け、モノや場面を選びます。自然に目を向ける子ども達が多くいました。

１、２、３時間目が体力テストだった５年生。今日は雨でソフトボール投げができなかったので、３時間目に少し時間ができました。子ども達は計算スキルや漢字、社会の高地と低地のスライドつくり等、今やれることを進め、時間の有効活用をしていました。教室内はとても静かで、私は「そろり、そろり」と足音を立てずに教室内を歩きました。

５年生がメダカをじっくりと見ています。
オス？メス？どっちかな。

算数で数量の関係を表す式について学習しています。
◯×△=△×□等復習し、「わかる！」「思い出した！」等言いながら、楽しそうに学んでいました。