相模原市立鶴園小学校

平行四辺形の面積の求め方の学習です。
今まで習った面積の求め方で考える子どもたちです。
友だちの求め方を聞き、「なるほど〜〜」「分かりやすい」等言っています。友だち同士説明し合うのはとても分かりやすいです。

道徳で「最後のおくりもの」を通して、相手を思うことについて考えていきます。

タグラグビーです。
どこにパスするかな、自分の役割は何かな。
広い視野で、考えながら対戦です。

食塩を２ｇずつ増やし、何グラム溶けるか実験しています。
ひたすらかき混ぜます！
今日の学習でも実験器具をたくさん使っています。
実験器具の名前を言えるかな。

説明文の要旨を１５０字で書きます。
筆者の主張や考えは何か。
どの段落に着目するとよいか。

子ども達はchromebookのドキュメント等に打ち込んでいます。
今、自分が何字書いたかも分かりやすいです。

家庭科で買い物の仕方を考えています。
この時期に買い物について、「本当に必要か」「予算は」等考え、学ぶことは大切ですね。

面積の求め方について、学習しています。
平行四辺形の面積を今まで習った面積の求め方で求められるかな。

外国語で「自分のお気に入りの街をつくる」学習です。
そして、「turn　right」「turn　left」を使い、道案内になります。どんな街になるかな。

１秒あたり、１メートルあたりを求め、どちらが速いか考えています。

社会科の学習で既習事項の確認をしています。
担当教諭が作った３０問ほどの問題を子供達が解いていきます。途中、子供達同士で協力して解いたり、説明したりする設定になっているようで、楽しみながら学びを深めています。