相模原市立鶴園小学校

実習生が算数の授業で研究授業を行いました。
今日は「小数÷小数の筆算の仕方を考える」ことをめざし授業展開を行いました。子ども達は実習生の言葉をよく聞き、既習事項を存分に活用しながら小数÷小数の筆算の仕方を考えていました。実習生の一生懸命な姿に応えるかのように発言や課題に全力で取り組んでいました。